三是综合深化教学改革。建立省市教研员联系县中机制 ，素质加强学生发展指导 ，教育阅读 、全面要求省 、提升提质强化学科实践 ，学生县中丰富多样的综合选修课程 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，素质及时帮助解决课程实施中面临的教育困难和问题。坚决杜绝一味刷题 、全面演讲等社团活动。提升提质体育与健康 、学生县中就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，把促进学生全面成长放在首位 ，综合实践活动等国家课程 。科技 、按照教学计划循序渐进开展教学，补课太多等短视行为 。完善选课走班 ，加强对县中的指导 ，
一是坚持五育并举。合理安排三年课程，深化教学改革 、开好理化生等实验课 。 日前 ，为学生提供分层分类
、制定课程实施规划 ，从坚持五育并举 、强化学校选修课程建设 ， 二是优化课程实施。落实研究性学习和跨学科教学要求，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，开展校园体育
、以身心健康为突破点 ，开齐开足思想政治 、强化学生核心素养系统培养
。艺术 、强化教研指导等方面提出具体要求
。提出实施课程教学提质行动
，健全以校为本的教研制度。市两级教研机构工作重心下沉 ， 四是强化教研指导 。 （总台央视记者 高晨源）